家长亲身经验分享:儿童英语启蒙应该怎么做?

  不知从什么时候开始,“儿童英语启蒙应该怎么做”这件事,成了很多父母的心上大石。父母总认为,如果没有在孩子降临到这个世界的第一天,就给他们开始英文学习,那么肯定会落在起跑线上。家长亲身经验分享:儿童英语启蒙应该怎么做?

  给父母的建议

  青少儿是练习听力的最佳时间

  儿童英语启蒙应该怎么做?3~14岁的小朋友处于发育过程中,所以学外语听力非常快,很容易就能听懂外语了。更重要的是,孩子这个年龄段对自己不设限,只要寓教于乐,在玩耍中学习,就很容易上手。

  先听、后说、再读写,让英语不再难学!

  儿童英语启蒙应该怎么做?找一个孩子喜欢的英语学习机构,学英语会更快。现在的少儿英语培训机构多得让人眼花缭乱,有的主打一对一或者一对多交流对话,有的主打绘本阅读,有的主打自然拼读,还有的直接让孩子背文章、讲语法……父母常常容易在众多的选择中迷失方向。

  在性价比和提升孩子英语听说能力方面,推荐这家阿卡索在线少儿英语,专注于3-19周岁青少儿英语培训服务,遵循母语教学思维,全英文环境学习,让孩子开口学会说英语。

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  闺蜜的孩子刚上幼儿园,她从出生就隔三差五给孩子磨耳朵,可是到现在还是什么都看不懂也听不懂,就爱听中文故事,不喜欢英语…

  她老跟我抱怨:“我要怎么办啊?我和老公英语都不好,特别是口语,怕教坏了孩子,不教又着急,也试了很多方法:报早教班、看英文绘本、看英文动画片...但是效果都不太理想,好心塞……”

  那么,儿童英语启蒙应该怎么做?要从什么时候开始?怎样的启蒙方式才是最有效的?

  其实,不论是刚进幼儿园的小朋友,还是升入一年级的小学生,每个阶段都是英语启蒙的最好时期,专业的启蒙训练,会引导孩子自然而然的爱上英语,让家长事半功倍!

  其实,对于零基础孩子来说,英语启蒙最先要解决的问题,就是——

  听力!听力!听力!

  母语就是通过声音来启蒙的

  我们先来看看中国孩子学习汉语的过程。

  很多父母会认为,小学一年级孩子有了语文课,开始学拼音,写汉字才是学习汉语。但其实并不是的。孩子从一出生就开始听周边的人说话,到了两岁左右开始说话,这些过程都是汉语的学习过程,而这种学习跟文字、拼音没有任何的关系——

  纯粹是通过声音来学习的!

  所以说,中国的孩子的汉语启蒙,就是从听说开始的,而听说之间的关系,一定是听在前,说在后。只有大脑里储备了一定的声音,在说的时候才能够自如表达。

  而这个过程,也是全世界所有国家人的母语启蒙过程——没有人一开始就要求还不会说话的孩子学习文字、拼写和语法吧。

  儿童英语启蒙应该怎么做?英语启蒙要先建立英语思维

  我们这一代的父母,大部分都是过了10岁才开始学习英语的,而且一开始就是从单词、语法、阅读开始学,根本没有做过什么听力训练。听到一句英语时,往往无法迅速反应,总要先把它翻译成中文才能理解。

  简单来说,就是我们没有建立起英语的思维,总要利用中文来理解英语。这就是我们能看懂一篇英语文章,却连最简单的英语对话都应付不了的原因。

  可是,语言作为一种交流的工具,听和说才是最基本的表现方式。孩子学英语,无论背了多少单词、学了多少语法,关键还是要学会用英语的思维去理解英语,并且会听、会说。

  英语启蒙过程应该是自然无痛的

  看到这里,你还会有疑问吗?英语启蒙就是要听和说,并且最先要解决的问题还是听,这样的启蒙方式才最为有效。有了基本听力启蒙,小朋友接下来学习英语才能做到水到渠成,就像学习母语那样简单。

  儿童英语启蒙应该怎么做?那么,在英语学习上,为什么还是会有很多人热衷在启蒙阶段加入阅读、自然拼读甚至语法的内容?或许是因为我们的母语启蒙过程是如此的自然无痛,很容易让人忽略听说的重要性,然而这恰恰才是最自然的语言学习过程。
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